LUNES y MARTES, 30 y 31 marzo

E.F.

Pulsa en la imagen para leer la tarea!
Fecha tope: este jueves, 2 de abril.

ENGLISH

• Get a pencil and some paper and practice BIG NUMBERS with this VIDEO (6 minutes!)
• ONLINE GRAMMAR REVIEW 4.
• BLINK exercises   (If you don't have Blink yet, you can do the exercises in your notebook: CB, p.104, ex: 1 & 2)

SCIENCE

• Read p. 46 : HOW do we PAY for things?  (Remember you have the audio in Blink!)
• Do a Mind Map in your NOTEBOOK (with words + short explanation) + exercise 2.
• Paste a PHOTO of your work in your Google Drive Document. Si no te acuerdas cómo se hace, PINCHA AQUÍ.

LENGUA

Hola chic@s! En esta tarea tenemos que usar nuestra imaginación, debéis crear un historia que hable de lo que estamos viviendo provocado por el coronavirus. podéis elegir el formato: diálogo, cómic, cuento, fábula, etc Debe estar bien escrito: sin faltas de ortografrafía, con sentido, organizado y acompañado de dibujos (coloreados). En esta ocasión debemos hacerlo en un folio y mandar foto, podéis preguntarme dudas de ortografía, de organización ... No os olvidéis de hacerlo primero en sucio y luego pasarlo a limpio! 

MATE

En mate debemos crear un enunciado de problema y solucionarlo. Para crear los enunciados tenemos las siguientes pautas (como en la liga de problemas), deben de ser sobre: números decimales, longitud, masa o capacidad y puede haber una o dos operaciones, dichas operaciones pueden ser de cualquiera de las 4 operaciones (+, -, x, :). Ya sabéis si hay dudas preguntarme vale.
Buen día chic@s. Un besote

MIÉRC-VIER, 25-27 de marzo - TAREAS

SOCIAL SCIENCE

Check: 5º Vs. Coronavirus:

ENGLISH

• REPASO: AB, p.100, ex: 1, 3; and p.101. ex: 1, 2, 3**.
• Symbaloo --> PRESENT PERFECT GAMES

LENGUA

De la pag. 159 del libro en el último párrafo (empieza "en" y termina "seda"), debéis encontar hermanos variables, para ello debéis escribirlos en el documento y después hacer una foto clasificados cada uno en vuestra caja de palabrea. Poner la foto en el documento vale. Ejem: los- hermano variable- artículo determinado, masculino plural 

MATE Chic@s nos toca un poco darle al coco, así que nos toca hacer los problemas orales y el cálculo mental, como el dictado por fa que os lo haga un adulto vale.Los resultados los debéis apuntar en vuestro documento online. Un besote chic@s.

5º vs Coronavirus

Hello everyone!!
This project will count for the marks of the Third Term.

Of course, it should be IN ENGLISH
EXTRA POINTS to your CREATIVITY and IMAGINATION!


1. FILL in the ONLINE QUESTIONAIRE with the info about your Advert. 

2. UPLOAD your advert to the PADLET.
(Aquellos que no puedan subir su archivo al padlet, pueden mandármelo por email poniendo en asunto SCIENCE  PROJECT + NOMBRE ALUMNO)

LUNES y MARTES, 23 y 24 de marzo - TAREAS

ENGLISH

BLINK: NUEVO CÓDIGO DE LA CLASE PARA TODOS (Incluidos los que ya estáis registrados!)
5ºA: CL76932293
5ºB: CL15556742

- Check your answers AB, p. 56  (see Answers in the Digital Book)
- AB, p. 115 and p.61**  If you have already registered with BLINK (NEW CLASS CODE!!!!) you can do your exercises online in the Digital Book. If NOT, then you can use your Activity Book.

SOCIAL SCIENCE

CREATE AN ADVERT

After you have read page 45 from your Social science Book, which is about the different adverts strategies (promotions, exaggerations, association and repetition), you will have to create your own advert. 

examples

For it, you will have to FOLLOW THESE STEPS:

1. The THEME will be about the actual situation that we are living with CoronaVirus.

2. Choose an Advertising STRATEGY. (p.45)

3. Write you SLOGAN.

(A good slogan should be short, and have memorable phrases. Un mensaje corto, de ánimo, de cómo cuidarse durante estos días, de aguantar en casa, ETC.  ----> For example: "Stay at home", "Wash your hands", etc...Think of HOW people are helping each other... !!!

USE YOUR IMAGINATION!!

4. Choose the FORMAT to create your advert: on PAPER or DIGITAL (a Slide of powerpoint, paint, VIDEO....)  In your advert you will be able to draw, cut out photos, or do whatever you can think of!

5. Upload it in the new PADLET (it will be ready by Wednesday-Thursday) so that we can VOTE FOR THE BEST and PUBLISH IT IN THE SCHOOL's WEBSITE!

BE CREATIVE!

This project will count for the marks of the Third Term.

And, of course....THE ADVERT SHOULD BE IN ENGLISGH! 

MATE

Chic@s es un repaso del tema de mate que hemos visto, aunque hay que elegir la opción correcta, debéis usar una hoja en sucio para hacer cuentas.

LENGUA

Leer la lectura del tema 8, pag. 159-160-161 y hacer de la pag 162 nºs 3 y 4.
Los que no habéis hecho el repaso de lengua, por fa hacerlo!

VIERNES, 20 de marzo - TAREAS

Realizar a lo largo del VIERNES-LUNES.

Cualquier duda, mandadnos un email.

LENGUA

•  REPASO ONLINE TEMA 7

ENGLISH
Buenos días chic@s! Estaos atentos HOY al email y al Blog. A lo largo de la mañana os mandaré indicaciones para que podáis acceder a los libros digitales de Science desde la web o app de BLINK LEARNING, al igual que los de inglés. 
A partir de la semana que viene, os mandaré tareas a través de ahí para poder verlas y corregirlas más fácilmente. ASÍ QUE EL QUE NO LO HAYA HECHO AÚN... ¡ÁNIMO!

PARA HOY:

• IMPORTANTE hacer el ONLINE GRAMMAR REVISION del miércoles SI NO LO HABÉIS HECHO YA.  
• AB, p. 56, ex: 1, 2, 3 (the three of them in the Activity Book) + exercise Nº 4 ** (LIST OF CHORES you have and haven't done this week  -->  Documento compartido --> Copia esta tabla y pégala en tu documento. Completala con información tuya. 5 sentences in each column.

AB, p. 56, ex: 4

THINGS that I HAVE DONE	THINGS that I  HAVEN'T DONE
I HAVE…	I HAVEN’T …

MATE 
Chic@s en mate tenéis que ver y oir bien el power point porque van las explicaciones del tema nuevo de mate, solo hace falta que veáis las 4 primeras diapositivas, y después hacer el ejercicio 1 de la pag. 136 y el nº 4 y 5 de la pag. 137

SOCIAL SCIENCE

Read p. 45 --> WHAT IS AN ADVERT?
WHAT ADVERTISING STRATEGIES CAN YOU LEARN?

You DON'T HAVE TO write down the answer to these questions, but it is IMPORTANT that you know how to answer them! GET READY FOR A NEW PROJET NEW WEEK!! 

MIÉRC-JUEVES, 18 y 19 de marzo - TAREAS

Realizar a lo largo del MIÉRCOLES-JUEVES.

Cualquier duda, mandadnos un email.

RECORDATORIO A LAS ACTRICES y ACTORES DE 5º:
Tenéis una Sección en el Blog para practicar el texto y bailes de nuestra obra de Teatro.
¡¡A por ello!!

ENGLISH

• ONLINE GRAMMAR REVIEW 3   <--  IMPORTANT ! !

• Review Vocabulary from Unit 5 with Fred!
• Read the Story, p. 56 & 57.  (You can also watch the Video!)
• AB, p. 55: ex. 2, 3 (with FULL SENTENCES!!)  --> Tenéis los audios y vídeo de la historia en el link de la columna de la derecha.

ARTS   

Make a CRAFT or nice DRAWING alone or with your family and upload a photo in the padlet.
READ WHAT YOU SHOULD DO WITH IT!

LENGUA y MATE

Buenos días chic@s!Para hoy tenemos que hacer lo siguiente de lengua y mate.

•  LENGUA: vamos a empezar a construir nuestra caja de "Palabrea". Debéis buscar por casa una caja de zapatos que no tenga ya utilidad, también me vale una de metal. Dentro de la caja debemos hacer 6 compartimentos, 5 para los hermanos variables y uno para los hermanos invariables. Si tenéis en casa folletos o revistas que no os valgan debéis ir recortando las palabras que os encontréis, también podéis añadir palabras que vosotr@s escribáis. Cuando la hayáis construido poner una foto en el documento!
• MATE: En mate hoy debemos meternos en la página web mundo primaria para hacer un repaso de las medidas que hemos visto en el tema 7, os servirá para repasar todas las conversiones y cambios de unidades. Antes de jugar os pido que os hagáis las 3 escaleras en un folio: la de longitud, la de masa y la de capacidad, y también os pido que hagáis una foto vale!En la web debéis repasar: las de longitud,las de capacidad, las de masa, las expresiones complejas e incomplejas de las 3 y la comparación de las unidades vale.Un beso chic@s!
•  https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-matematicas/medidas/med-quinto

Cómo INSERTAR una FOTO en MI DOCUMENTO

1. En un ordenador, abre un documento o una presentación en Documentos o Presentaciones de Google.
2. Haz clic en Insertar  Imagen.
3. Elige de dónde quieres seleccionar la imagen.
4. Haz clic en Insertar o en Abrir. Si es demasiado grande, puedes modificar el tamaño haciendo click en alguna de sus esquinas.

EASY!!!!

LUNES y MARTES, 16 y 17 de marzo - TAREAS

Realizar a lo largo del LUNES - MARTES.

Cualquier duda, mandadnos un email.

ENGLISH

In this Unit we will still practice the PRESENT PERFECT form. Most of the verbs in the new Vocabulary are REGULAR VERBS, so we just add "ED" at the end to form the PAST PARTICIPLE.

 

TASKS:

  

• Class Book, p. 55 : Nº1 (READ, UNDERSTAND and LISTEN) 

REMEMBER!! 

With I, YOU, WE, THEY --> Have or Haven't.

With HE, SHE, IT --> Has or HaSN'T.

• CB, p. 55: ex. 2 & 4 (both in your Notebook). 

• AB, p.54: ex. 1, 2, 3. (in your Activity Book)

• CHECK your ANSWERS when you finish!

SOCIAL SCIENCE

Read and Listen p. 42

Watch the Presentation below.

Do a Mind map about the 3 areas of Economic Activity, EXPLAINING with your own words each of them. Do it in your Science Notebook.

Then, do ex: 3 (p.42 )  in your Science Notebook. Check your answers.

📷   WHEN YOU FINISH TAKE A PHOTO OF YOUR WORK, AND PASTE IT IN YOUR Google DOC, so I can check it  ;)

VICKI  explainS!   

EDUCACIÓN FÍSICA

(Para entregar el VIERNES)

MATE

Hacer el esquema de la unidad (Organiza tus ideas) en un folio para luego pegarlo al cuaderno.

Hacer pag. 131 nº 2, 4 y 5. Estos se haen en el documento online!

LENGUA

Hacer la descripción de una persona elegida siguiendo el ejemplo del ejercicio nº1 de la pag 150.
Se debe hacer en el documento online.

DÍAS SIN COLE

Buenos días chic@s!
¿Qué tal los días sin cole? Esperamos que nos echéis un poquito de menos
La profe Conchi ha creado un Symbaloo nuevo llamado "ME QUEDO EN CASA" con enlaces para niños (arriba), y para familias (abajo), para estos días que no podemos salir de casa. Lo tenéis enlazado también en la columna lateral derecha, con el resto de nuestros Symbaloos.

Aprovechamos para deciros que estamos MUY ORGULLOSAS DE VOSOTROS. Estáis demostrándonos lo responsables que sois y lo bien que os manejáis con las nuevas tecnologías. Todos habéis creado y compartido con éxito vuestro Documento de Google y estáis haciendo las tareas que os proponemos. ¡SEGUID ASÍ! 

Comentaros también que:

• Mandaremos explicaciones /tareas CADA DOS DÍAS, para que os organicéis como mejor creáis.
• Fijaros muy bien en lo que escribimos en el Blog. Siempre os diremos dónde hacer cada tarea. (Algunos la semana pasada hicisteis de más por no fijaros! 😊)
• Cada vez que hagáis una tarea nueva en el documento compartido NO tenéis que volver a compartirlo, vale? Lo vemos automáticamente.
• ME VAN A MANDAR LAS LICENCIAS DE LOS LIBROS DIGITALES DEL CLASS BOOK Y DEL ACTIVITY BOOK DE INGLÉS, para que podáis acceder a ellos, con los audios, vídeos, juegos... ok?  En cuanto me manden las licencias de cada uno, os las enviaré por EMAIL. ESTAD ATENTOS! 

VIERNES, 13 de marzo - TAREAS

Realizar a lo largo del VIERNES.

Cualquier duda, mandadnos un email.

ENGLISH

• Class Book, p. 54 : Exercises  2, 3, 4  (todos los AUDIOS AQUÍ. Fíjate en el Nº que necesitas. Aparece en Azul en el enunciado del ejercicio. Son todos ejercicios de LEER, ENTENDER, ESCUCHAR y PRONUNCIAR el vocabulario nuevo)

• Vocabulary List Unit 5  (en el cuaderno de clase: Date + Title).

• Activity Book, p. 53  → Exerc: 1, 2, 3.   (Hacer en el Activity Book . Al terminar --> Autocorrecciones en ROJO) 

LENGUA

• LA MEDIDA DE LOS VERSOS. Os pongo dos enlaces con las explicaciones.  Una vez lo hayamos visto, debemos hacer el ejercicio Nº 4 de la página 152 del libro.

¿Cómo medimos los versos?

Versos de arte mayor y arte menor.

• DICTADO que ya os habíais preparado de las palabras con "V" en la página 149 del libro. Conviene que os lo haga un mayor, y que se lea del primer párrafo del dictado. Procurar hacerlo en casa como en el cole, es decir, 3 lecturas, la 1ª rápida, la segunda copiamos, y la 3ª para copiar si nos hemos perdido. 

SOCIAL SCIENCE

We begin Unit 3: ECONOMY!

You can USE the DIGITAL BOOK to listen to the audios and watch the Introductory Video!

• Look at page 40 and Read/Listen to page 41. WHAT IS A COMPANY?

•  Explain in your Science Notebook what a COMPANY is, and what EMPLOYEES are.  

• Do exercise 3 (p.41) in the Notebook. Add all the JOBS that could work on those places.

La importancia de ser RESPONSABLES

¡QUÉDATE EN CASA!

ACLARACIÓN DE UN EJERCICIO DE MATE

Hola chic@s! Me ha escrito una compañera para preguntarme una duda, en realidad es una errata del libro, os cuento: en el ejercicio 21 hay una conversión que 1,4 t = ... kg, os piden que cambies de toneladas a kg, pero como no lo hemos explicado hacemmos como si fueran de gramos a kilogramos vale!
Un beso

UNIDADES DE MASA

Hola chic@s! En el enlace está la explicación de las unidades de masa y el recordatorio de la escritura compleja e incompleja. Los cuatro ejercicios que hay que hacer son el nº 21 y 22 de la pag.125, y el nº30 y 31 de la pag. 127. Los ejercicios se hacen en el documento online, no os olvidéis de poner el título: Unidades de masa y la página, sólo hay que poner el número, apartados si los hubiera y el resultado. Y debemos de tenerlos terminados para el LUNES vale. Para poder hacer los ejercicios debéis ver la explicación en el vídeo.
Un beso chic@s

En ESTE ENLACE tenéis la explicación.

Trip to FAUNIA

Hi guys! 

Our first TASK will be a writing about our TRIP TO FAUNIA.

You should write about 100 words.

Don't forget to start with the DATE and TITLE.

THIS SHOULD BE READY BY THIS FRIDAY.

You can write about:

- What you did when you arrived to school,

- How we got to Faunia, 

- What ecosystems we visited there... (and some curiosities about them).

- A part from that...did you learn anything interesting, exciting or new for you? 

- How well do you think you all behaved?

- What time did we come back?

The teachers enjoyed the trip a lot with you! We hope you enjoyed it too!

¡JUNTOS ONLINE!

1º - Si aún no has creado y compartido con las profes el documento de Google Drive, es el momento de hacerlo! Os recordamos cómo hacerlo:

2º - Si ya estás listo... ¡EMPEZAMOS! Ese documento será tu cuaderno digital durante estos días. Lo utilizaremos para todas las asignaturas. Para diferenciar cada trabajo, conviene que pongas:
FECHA:
TÍTULO: 

ATENCIÓN!! Fíjate en la fecha de ''ultimo día" que pondremos en cada tarea. Ese día será cuando la corrijamos y evaluaremos.  Nuestras correcciones las verás en un color diferente.

Cualquier duda, podéis escribirnos un email. 😉

Unit 5 - English

VOCABULARY from Fred --> HERE!!

Palabras variables e Invariables

La Rima