(Jueves 30 abril) - MATE + ENGLISH

ENGLISH

TIME for READING!

GO to the LIBRARY and choose a book!

Watch the video if you don't remember HOW TO DO IT

In your Doc Online:

OS RECUERDO QUE EL TRADUCTOR DE GOOGLE NO TRADUCE BIEN, Y LO DETECTO AL INSTANTE.

TODOS LOS Book reports que NO ESTÉN ESCRITOS CON VUESTRAS PROPIAS PALABRAS o estén COPIADOS DE ALGÚN SITIO, CONTARÁN NEGATIVAMENTE EN VUESTRA NOTA, SIN OPCIÓN A QUE LO PODÁIS CORREGIR.

TASK	WHERE?	LAST DAY	IMPORTANT...
READ a BOOK from OUR LIBRARY	-	-	If the book is too long, you can do the Book Report about chapter 1.
BOOK REPORT	Doc Online (Si NO cumple con las condiciones importantes NO se contará como hecho)	Sunday,  3rd May	- Utiliza TUS propias palabras!!! - Write SHORT sentences and the correct Verb tense! - Resumen entre 70 y 100 palabras.  - Organiza tus ideas en sucio (cuaderno) antes de escribirlo a limpio.
IRREGULAR VERBS	(Online)	Today	-

TAREA DE MATE

¡Buenos días chic@s! vamos a comenzar un tema nuevo de mate, GEOMETRÍA, porque resulta más fácil para que aprendamos a distancia. Como es asequible es todo para hoy excepto lo de copiar en el cuaderno. Deciros chic@s que antes de empezar a ver el video, os fijéis en la habitación en la que estáis, penseéis qué forma tiene el techo, las puertas, las ventanas, etc. ESTAMOS RODEADOS DE MAYTEMÁTICAS :)

VIDEO

1º Haced la portada del tema nuevo en el cuaderno de papel de clase, quien no lo tenga puede usar un folio u hoja de cuadros. Haced la foto y pegarla en el cuaderno digital.

2º Buscad información del autor del pintor de la presentación (biografía breve y 2 obras importantes suyas). Se hará en el cuaderno de mate, foto y se pega al cuaderno digital. PISTA: fue un pintor de estilo vanguardista neerlandés.

3º Copiad en el cuaderno de clase la clasificación de los polígonos según su nº de lados , los elementos de un polígono y Perímetro= a la sumas de los lados de un polígono. (**) Se hace foto y pega en el cuaderno digital. PARA EL MARTES QUE VIENE.

4º Representad 3 de las figuras propuestas en la foto, podéis usar el material que encontréis en casa (pajitas, bastoncillos, palos, etc). Foto y pegadla al cuaderno digital.

5º Calculad el perímetro de las 2 figuras de la derecha en las que os he indicado la medida. Se debe hacer en el cuaderno y foto pegada en el cuaderno digital.

6º Responded a la pregunta de  How many letters... Cuaderno de clase y foto pegada al cuaderno digital.

(Miérc 29) - EDUCACIÓN FÍSICA

¡Hola chicos y chicas!

Espero que estéis bien y llevéis de la mejor manera posible la cuarentena. ¡Ya va quedando menos!

Para esta tarea os envío un enlace en el que aparece una presentación. Allí tenéis que repasar los contenidos que os envío sobre el aparato locomotor. Además, he incluido un apartado de retos y coreografías para que intentéis con vuestras familias.

Después, tenéis que realizar un cuestionario que os dejo en otro enlace con preguntas sobre lo que habéis visto en la presentación.

Cada clase tiene un cuestionario diferente, así que debéis entrar en el cuestionario de vuestra clase, ya que, si lo hacéis a través del correo de una persona de otra clase, estaréis rellenando el cuestionario de otra clase y yo pensaré que no lo habéis realizado.

Cuando hagáis el cuestionario debéis escribir vuestro nombre y un apellido, con la primera letra en mayúsculas. Podéis repetirlo si queréis, pero siempre usando el mismo nombre. El plazo para realizar este cuestionario finaliza el día 15 de mayo a las 20:30. A partir de esa hora, el cuestionario se cerrará y no podrá rellenarse.

PRESENTACIÓN: https://view.genial.ly/5e9b433a794b240e24d6f442/horizontal-infographic-lists-capacidades-fisicas-basicas

CUESTIONARIOS:

5ºA: https://quizizz.com/join?gc=234972

5ºB: https://quizizz.com/join?gc=992662

Por otro lado, como sabéis es muy importante mantenerse activo y hacer algo de ejercicio cada día, así que os dejo un calendario para que lo hagáis y un juego del UNO muy chulo con retos de Educación Física. (Ambos van incluidos en el correo)

¡Un abrazo! ¡Espero veros pronto!

TAREA	DÓNDE ENTREGO?	FECHA ENTREGA	Observaciones IMPORTANTES
Presentación APARATO LOCOMOTOR	-	-	Sólo ver presentación
Cuestionario	Rellenar cuestionario online	ANTES del 15 de mayo	Elegir tu clase + rellenar nombre y primer apellido
Calendario ejercicio	-	-	voluntario
Juego del UNO	-	-	voluntario

(Miérc 29) - VALORES

¡BUENOS DÍAS CHIC@S!

Esta es la tarea que os hemos preparado Edu y yo para VALORES. Es muy sencillo, así que hay que entregarla este viernes 1 de mayo.

1º Ver y escuchar el vídeo con atención. (Espero que este enlace funcione bien:)

 VÍDEO

2º Hacer un dibujo de una de las escenas como mi imaginación lo recree.

3º Escribir una valoración personal sobre el cuento. ( No más de 3 frases)

4º Presentar el trabajo en un folio, bonito, organizado y sin faltas de ortografía.
5º Hacer foto y pegar al cuaderno digital.

ESPERO QUE OS GUSTE Y OS HAGA REFLEXIONAR. UN BESO CHIC@S 

(Martes 28) - SCIENCE: Escape Room

Habiéndolo superado la semana pasada

deberás utilizar las claves guardadas.

Porque si así no fuese,

investigarás hasta que lo consiguieses.

En la Edad Media atrapados, y algo desorientados,

entre VISIGODOS y MUSULMANES

el AL-ÁNDALUS entra en nuestros planes.

Con la máquina del tiempo localizada, 

aunque algo destartalada...

Sólo abriendo nuestras mentes

superaremos los niveles siguientes.

Y así conseguiremos hacer funcionar

la máquina del tiempo PARA REGRESAR!!

CURIOSIDAD...

¿Sabes cuáles son los pueblos medievales más bonitos de España?

TASK	WHERE?	LAST DAY	IMPORTANT...
Finish the Escape room!	Doc Online + START-button	Thursday 30th	ATTENTION in READING ! You can do it INDIVIDUALLY or in PAIRS!
p. 75 → Exercise 3 p. 77 → Exercise 2	NOTEBOOK + photo in the Doc Online	Thursday 30th	REMEMBER! Dates, titles, good writing...

(Lunes 27) - LENGUA

¡Buenos días chic@s! ¿Qué tal el fin de semana?

Parece que por fin podremos salir a la calle a dar un paseo. Cuando salgáis ser precavidos, no toquéis bancos, etc. Pasear, sentir el aire en la cara, respirar y volveros a casa!

Bueno antes de poneros con las tareas os pìdo que leáis atentamente el ejemplo de la Lectura comprensiva  sobre China vale. De tal manera que os sirva de modelo en las siguientes. Os ruego que una vez la hayáis leído, os autocorrijáis la vuestra.

 TAREA DE LENGUA 

1º Comprensión lectora: es oral, prestar mucha atención. Las respuestas deben escribirse en le cuaderno, acordaros de poner la fecha (boli negro), el título (colores) y respuesta (azul). El audio de la lectura lo mando a través del correo.Se debe hacer hoy: lunes 27 de abril, en el cuaderno de clase, despúes pegar la foto en el doc. online.

2º Repaso pag.155, números del 1 al 5. Hacemos lo mismo que cuando hicimos mate, la fecha, el título, los números y las respuestas, limpio y cuidado please en el cuaderno de clase, debo pegar la foto en el doc. online.  Esta tarea es para el miércoles 29 de abril.

3º ENSEÑA Y CUENTA como ya os dije la semana pasada, debiáis pensar y elegir una obra de arte e ir buscando información, pues ya ha llegado el momento. 

¿Cómo lo hago?:

-Debo escribir un documento word online siguiendo el ejemplo. 

  -Ensayar varias veces para después grabar un vídeo de mi exposición. Recordar cuando exponemos  algo debemos tener claro lo que vamos a contar, hacedlo con un lenguaje sencillo que todos  comprendamos, ser claro y organizado con las ideas que queremos transmitir.

-El word online se subirá al padlet y el vídeo se entregará por correo con nombre y apellidos, grupo y nº de lista. Fecha de entrega: lunes 11 de mayo. 

 SI TENEÍS DUDAS ME PREGUNTÁIS COMO SIEMPRE. UN BESOTE

TAREA	DÓNDE ENTREGO?	FECHA ENTREGA	Observaciones IMPORTANTES
COMPRENSIÓN LECTORA	Foto en el doc. online	Hoy	El audio llegará por correo. Para contestar de manera correcta me fijaré en el ejemplo de la profe.
REPASO PAG.155	Foto en el doc.	Miércoles 29/04	Se hace en el cuaderno de clase.
ENSEÑA Y CUENTA	Padlet y correo	Lunes 11/04	Tenéis quince días, hacedlo muy muy bien.

PADLET MATE (ya podéis empezar a colgarlos)

(Friday) - ENGLISH

Hi guys! Today we are going to review some of the things we have learnt this school year.
But before that, REMEMBER YOU SHOULD KEEP ON READING every week, ok?

If you click on the owl image you WILL GO to the LIBRARY.
But FIRST WATCH THE VIDEO: ¡En este video os explico cómo hacerlo!

All BOOK REPORTS will count  + + +  for the this third term!
You have to do a SUMMARY of the book in your Doc Online.

Utiliza TUS propias palabras!!!
IMPORTANTE:
- Organiza tus ideas en sucio antes de escribirlo a limpio.
- Debes escribir entre 70 y 100 palabras. 
- Use SHORT sentences and the correct Verb tense!
DATE: ______
BOOK REPORT:  "   Title of the Book    "

Now. FOR TODAY . . .

  LIVE WORKSHEETS  

Watch the VIDEO and do them online.

  BLINK   (CB, p. 106)
Exercise 1 and 2, do them in Blink.
Exercise 3**: WRITE 10 DIFFERENCES BETWEEN PICTURE A and PICTURE B (in your Doc Online).
REMEMBER:

  TONGUE TWISTER  
Watch Vicki's Video + PRACTICE
+ Record an AUDIO or a VIDEO 
            SAY IT 3 TIMES: 1-Slow; 2- A little bit faster; 3- As fast as you can.
+ Upload it to your Google DRIVE
+ SHARE the link with us!

TASK	WHERE?	LAST DAY	IMPORTANT...
Live Worksheet 1 ** Live Worksheet 2 **	Watch explanation	TODAY	Read with ATTENTION
BLINK (CB, p.106)	Ex. 1 and 2 (Blink) Ex. 3** (Doc Online)	Today (Máx. Sunday 26th)
Tongue Twister	Subir a tu Drive y COMPARTIR audio o video	Sunday 26th	VOLUNTARY  (para subir nota)

(Jueves) - BOOK DAY !

Hello everyone!!!

And THESE are the 2 activities we suggest for you to do!! 😊

Both are optional, but they are vey cool!

Os animamos a participar en ellas! 

LAST DAY TO SEND THE RESULTS... 30th April

Watch Video 1: STORY TIME with Vicki, Fred and Gretchen.
Watch Video 2: EXAMPLE of the Activity FROM YOUR TEACHERS

ACTIVIDAD: 
1º) Elige tu libro favorito.
2º) Usa tu imaginación para simular la portada del libro con todo aquello que tengáis en casa. ¡Podéis hacerlo en familia! ¡Vamos, es divertido! 
3º) Cuando estéis preparados, haced una foto intentando que a los pequeños de la casa (por protección de datos), NO se les vea la CARA. 
Nos gustaría hacer un montaje con todas las fotos que nos enviéis. 
Debéis mandarnos la foto POR EMAIL a las profes. 
(ASUNTO del email: Foto Book Day)

 

Listen to the Story: "HOW TO CATCH A STAR".

MAKE A CRAFT